Mithilfe der Klangteppich-Methode wird der Bibeltext beim gemeinsamen Vorlesen interpretiert, indem jeder Lesende seine eigene Gewichtung innerhalb des Textes beisteuert.

Zunächst lesen die Schüler den Text still für sichoder der Text wird einmal unkommentiert vorgelesen. Dabei markieren sie sich eine vorgegeben Anzahl an Stichwörtern (je nach Textlänge 5-10 Wörter), die für sie eine besondere Bedeutung haben.

Anschließend wird der Text noch einmal gemeinsam gelesen. Es wird ein Vorleser bestimmt, derden Text laut und langsam vorliest. Dies kannst du, aber auch ein Schüler übernehmen.

Beim Lesevortrag hören die anderen Schüler zu und lesen „nur“ ihre markierten Stichwörter mit. Auf diese Weise ensteht eine Klangcollage, bei der bestimmte Worte besonders hervorgehoben werden.

ImAnschluss findet ein Austausch über die Wirkungsweise und die gewählten Stichwörter statt.

Tipp:Ist die Methode unbekannt, sollte der Text mehrfach als Klangteppich gelesen werden, bis dieser gemeinsam flüssig gelesen wird.

Indiesem Material findest duPsalm 23 so aufbereitet, dass deine Schüler diese Methode selbstständig anwenden können.

Das Arbeitsblatt gibt es mit verschiedenen Bibelübersetzungen:

-Bibeltext nach der Einheitsübersetzung 2016
-Einfache Sprache

Hinweise zum methodischen Einsatz findest du auch im Material.