Die Erklärungen und Aufgabenstellungen sind auf Englisch, um für die deutsch lernenden Schülerinnen und Schüler den Einstieg in die Übungen zu erleichtern.

Diese Übungskarten enthalten 📌zahlreiche Übungssätze und 📌anschließende Lösungen zum Thema Adjektive.

Was können Sie von diesem Material erwarten?
✔ Verschiedene Übungssätze mit verschiedenen Schwierigkeitsgraden dienen der Vertiefung des Themas.

✔ Die Lösungen können auf die Rückseite der Übungskarten laminiert oder separat zur Verfügung gestellt werden.

Welcher Methodik folgt dieses Material?
✔ Adjektive passen sich in Genus, Numerus und Kasus ihrem Bezugswort an. Mit diesen Karten können die SchülerInnen die Endungen von Adjektiven üben.

✔ Eine Übung zum Deklinieren der Adjektive kann an diese Übung angeschlossen werden.

Das Material ist zweifach differenziert:

✔ Die Übungskarten gibt es mit und ohne Vorgabe des zu verwendenden Adjektivs.

✔ Beim Arbeitsblatt, welches auch als Ergebnissicherung dienen kann, gibt es eine Vorgabe der Artikel in den einzelnen Fällen und eine ohne.

Wofür ist das Material geeignet?

Die Übungskarten eignen sich für einen differenzierten Unterricht zum Thema Nomen.

✔ Mit farblicher Kennzeichnung der Wörter, die großgeschrieben werden müssen. Für sie muss die passende Endung gefunden werden.

✔ Ohne farbliche Kennzeichnung sind alle Wörter im Satz kleingeschrieben. Die Nomen des Satzes müssen selbstständig gefunden werden.

Das Thema Nomen und Großschreibung kann Hilfe der Karten eingeübt und vertieft werden.

✔ Die Nomen können sich anhand der zutreffenden Regel sortieren lassen und dienen so dem Üben und Wiederholen.

✔ Die Sätze können für anschließende Abschreibübungen genutzt werden.

Themenschwerpunkt der Übungssätze: 🌷 Frühling 🌷

🔎 Mein Tipp:
Übungskarten haben den großen Vorteil, dass jeder Schüler nach seinem eigenen Tempo arbeiten kann. Am Ende der Übungseinheit konnte definitiv etwas geschafft ist, ohne dass unausgefüllte Aufgaben weiße Flecken auf einem Arbeitsblatt zurückbleiben.

Eine weitere Differenzierung in Ihrem Unterricht kann daher die weiterführende Aufgabenstellung darstellen: „Schreibe mindestens drei Lösungssätze ins Heft.“

➡ So differenzieren Sie Ihren Unterricht bequem und schnell nach Leistung, Arbeitstempo und Förderbedarf.

Differenzierung im Unterricht und individuelle Förderung war nie einfacher!