Hier findet ihr wieder ein „Ich habe – wer hat?“ Spiel, diesmal ist es für die Oberstufe zum Thema Genetik konzipiert. Neben der Verwendung von Fachsprache werden auch Inhalte geübt und gefestigt.

Ich habe das Spiel in meinem Bio-Grundkurs (Q1) als wiederholenden Einstieg zum Wiederholen und Festigen der Fachbegriffe zum DNA-Aufbau und dem Ablauf der DNA-Replikation eingesetzt. Thematisiert werden vor allem die Aufgaben der beteiligten Enzyme der DNA-Replikation sowie zentrale Fachbegriffe zum chemischen und räumlichen Aufbau der DNA, was vorab beides im Unterricht thematisiert werden sollte.

Ich empfehle den Einsatz vor allem als Wiederholung beispielsweise vor einer Klausur, kann es mir aber auch als rituellen Einstieg über mehrere Stunden hinweg vorstellen, um die Fachbegriffe bei den SuS zu verinnerlichen.