Mit diesem Material kannst du die Methode „Stimme leihen“ zur biblischen Geschichte von Bartimäus einsetzen.

Zur Methode:

Beim „Stimme leihen“ handelt es sich um eine Technik der Bibelarbeit, bei der sich die Schüler in die Rolle der biblischen Figuren hineinversetzen und versuchen, deren Gedanken, Gefühle und Handlungen zu verstehen.

Die Methode erlaubt es den Schülern, eine tiefere Verbindung zu den biblischen Figuren herzustellen und ihr Verständnis der Figuren und Themen zu vertiefen, indem sie aus deren Sicht sprechen.

Zum Einsatz des Materials:

Bildkarten zu Einzelpersonen

Die Bildkarten können in arbeitsteiliger Gruppenarbeit bearbeitet werden. Die Karten werden in der Klasse verteilt. Die Schüler überlegen, wie sich ihre Person fühlt und was sie denkt und schreiben dies in die Sprechblasen auf den Bildkarten.

Eine Person kann dabei in Einzelarbeit, aber auch in der Gruppe diskutiert und bearbeitet werden.

Farbvariante:

à Diese Karten können laminiert und von den Schülern mit abwischbaren Stiften beschrieben werden. Auf diese Weise ist das Material immer wieder einsetzbar.

Schwarz-Weiß-Bildimpulskarten:

Die Schüler beschriften das Arbeitsblatt zu einer Person und heften es anschließend in ihrem Hefter ab.

Arbeitsblätter zu mehreren Personen
àHier haben die Schüler die Möglichkeit, ihre Ideen zu allen Personen zu notieren. Es ist auch als Ergebnissicherung nach der gemeinsamen Erarbeitungsphase nutzbar.

Ideen zur Weiterarbeit:

Rollenspiel: Die Schüler gestalten in gemischten Gruppen ein Rollenspiel. Die einzelnen Personen unterhalten sich

miteinander über das Erlebte. Je nach Positionen kann auch ein

Streitgespräch entstehen.

Rolleninterview: Die Schüler lesen die Gedanken/Gefühle ihrer Person vor, die anderen Schülern stellen der biblischen Person im Anschluss Fragen. Z.B: „Warum hast du eigentlich nach Jesus gerufen?“ Der entsprechende Schüler muss aus der Perspektive von Bartimäus antworten.

Innere Stimme teilen: Für jede biblische Person stellt oder setzt sich ein Schüler vor die Klasse. (Es ist auch ein Standbild der Situation möglich). Die Schüler, die eine Person darstellen, sprechen selbst nicht. Ihre Gedanken und Gefühle werden von den Mitschülern verbalisiert. Diese gehen zu der jeweiligen Person. Legen ihre eine Hand auf die Schulter und verbalisieren die Gedanken und Gefühle der gewählten Person.

Tipp: Die biblische Geschichte wird noch einmal vorgelesen und immer wieder gestoppt. Die Schüler äußern die möglichen Gedanken der Person. Anschließend wird bis zur nächsten Stelle weitergelesen.