Bibelgeschichten mit Farben zu interpretieren ist eine kreative Methode, um sich mit einem Bibeltext „Jesus heilt Bartimäus“ und der Blindenheilung vertieft auseinanderzusetzen.

Die Schüler können den Text selbst lesen oder du liest den Text langsam vor. Mache dazu nach jedem Textabschnitt eine kurze Pause.

Die Schüler malen nun die Farbkleckse neben den Textabschnitten mit einer Farbe aus, die sie mit der Aussage verbinden.

Dabei handelt es sich um einen individuellen psychischen Prozess, der bei den Schülern unterschiedliche Ergebnisse zur Folge hat.

Mit den Farben, die die Schüler mit der Geschichte verbinden, malen sie anschließend ein passendes Bild zur Geschichte oder malen ein vorgegebenes Bild damit aus. Wichtig: Es dürfen keine anderen Farben dafür genutzt werden. Dabei geht es um die Farbsymbolik und nicht um „naturgetreues“ Ausmalen. Zum Beispiel können die Hirten auch grüne Hände als Zeichen der Hoffnung bekommen.

Die Ergebnisse werden in der Klasse vorgestellt und besprochen. Zunächst äußern sich die Mitschüler zum Bild.

Ich sehe…

Mit den Farben an dieser Stelle verbinde ich…

Ich wünsche er Person auf dem Bild…

Anschließend äußert sich der Maler des Bildes und erläutert seine individuelle Farbgebung, d.h. warum er etwas rot, blau, grün etc. angemalt hat.

Ziel der Übung ist es, den Schülern das „aktive Imaginieren“ bewusst zu machen. Jeder sieht auch Farben, wenn man etwas hört/liest Dadurch wird die Fantasie und Kreativität der Schüler gefördert. Auch die Wahrnehmung von Farben und Farbsymbolik wird dabei trainiert.

Es gibt folgende Einsatzmöglichkeiten:

Variante 1: Vorgegebenes Bild ausmalen

Die Schüler falten ihre assoziierte „Farbpalette“ nach

hinten und malen das vorgegebene Ausmalbild in ihren Farben aus.

Hinweis: Bitte den Text und das Ausmalbild doppelseitig kopieren, so kann die gewählte Farbpalette auf das Ausmalbild gefaltet werden.

Variante 2: Eigenes Bild zum Text malen

Die Schüler falten ihre assoziierte „Farbpalette“ nach hinten und gestalten auf der leeren Rückseite ihres Bildes ein eigenes Bild zum Bibeltext. Dafür verwenden sie nur die Farben aus ihrer Farbpalette.

Reflexionsrunde:

Zum Reflexionsgespräch findet ihr im Material Impulskarten, die den Schülern eine Orientierung für ihre Äußerungen geben. Diese können z.B. in den Kreis gelegt oder an der Tafel angebracht werden.